rendre possible un changement d'attitude de l'enfant ou du jeune au regard des apprentissages et des objets culturels proposés par l'école Pour atteindre cet objectif, il faut être en mesure de poser un minimum de diagnostic sur la nature des difficultés L'accompagnement à la scolarité est alors ajustée aux besoins identifiés de l'élève en concertation avec l'école et les parents afin de définir les étapes nécessaires pour aider l'enfant ou le jeune à se mobiliser et lui donner l'envie et le goût d'apprendre L'aide individualisé a pour objectif de poser un diagnostic sur la nature des difficultés puis de déterminer les moyens pédagogiques et ludiques nécessaires Cette aide est proposée aux élèves du cycle 2, 3 L'activité durant le temps d'accompagnement sera proposée en fonction des besoins précis de l'enfant en relation avec l'enseignant L'accompagnement scolaire proposé aux élèves du collège et du lycée aura pour objectifs de cibler les acquis et les difficultés, se sera aussi un temps d'apprentissage individuel, de compréhension, d'organisation des connaissances Les connaissances sont alors fixées et retravaillées par les moyens de la remédiation et du tutorat
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